Αστεράκια της Α΄: 03/23/20

Μένω σπίτι...ευκαιρία για επανάληψη!

Γίνομαι ξεφτέρι στα Μαθηματικά
https://www.slideshare.net/epapadi/httpblogsschgrepapadi-68915405

https://drive.google.com/open?id=1MQhlDrdcDIqlKlMrAVTtda7_8Jt5pigY

https://drive.google.com/open?

https://drive.google.com/open?id=17tiLgPZv_y_Qcu3BQo_B80edjEL_1_RA

Γίνομαι ξεφτέρι στα Ελληνικά
https://www.slideshare.net/epapadi/h-httpblogsschgrepapadi-68008230

https://drive.google.com/open?id=1OJu_-Ffui9lhr30X2JHvNuLIHSYr-QqH

https://drive.google.com/open?id=1DdRJLxgaF_V5oSqld8OnqTEqdhM_5eTF

https://drive.google.com/open?id=1dNgomihDAsZlER3AkUTnkB6ghuK1ue4W

Ώρα για χειροτεχνίες!

Απλά λευκά και πολύχρωμα χαρτόνια-χαρτιά, άδεια ρολό χαρτιού, κόλλες περιτυλίγματος, καλαμάκια. Υλικά πολύ εύκολα μπορούν να μεταμορφωθούν σε παιδικές χειροτεχνίες.

Αστεράκια της Α', αφήστε την τηλεόραση και τα ηλεκτρονικά παιχνίδια και πιάστε δουλειά! Περιμένουμε με αγωνία τις δημιουργίες σας!

΄Ωρα για παραμύθι!

Ο φίλος μου ο Ποδηλατάκιας

Ο Ακανθούλης

Ένα αλλιώτικο αδελφάκι

Ένας στρουμπουλός ιπποπόταμος

Η καμηλοπάρδαλη που δεν έβλεπε καλά

Ο Έλμερ και τα ξυλοπόδαρα

Εισηγήσεις για επεξεργασία του παραμυθιού:

Παροτρύνετε το παιδί:

Να διηγηθεί το παραμύθι σε σας.
Να σας αναφέρει και να γράψει τι του άρεσε από το παραμύθι, ποιος ήρωας τον εντυπωσίασε και γιατί. 
Να ζωγραφίσει μια σκηνή του παραμυθιού και να αναφέρει τι γίνεται στη ζωγραφιά του.
Να σκεφτεί ένα άλλο τίτλο για το παραμύθι.
Να αλλάξει το τέλος του παραμυθιού.
Να βρει γράμματα ή λέξεις που γνωρίζει και να τις γράψει. 
Να μετρήσει τις σελίδες ή και τους ήρωες του βιβλίου. 
Να αντιγράψει τον τίτλο του βιβλίου και να ζωγραφίσει ένα δικό του εξώφυλλο. 
Να εντοπίσει λέξεις μέσα στο βιβλίο που αρχίζουν ή τελειώνουν με το ίδιο γράμμα. 
Να βρίσκει όμοιες λέξεις στις σελίδες του βιβλίου πχ το όνομα του ήρωα. 
Να φτιάξει φιγούρες με τους ήρωες του παραμυθιού και να παίξει κουκλοθέατρο.